• Béatrice OSMONT (IUFM-Lille)
    Comment définir le genre hypertextuel d’un site d’établissement
    (Defining the hypertextual genre in school websites)
    2000, Vol. V-2, pp. 121-136

    Les sites Internet présentent des formes de production textuelle qui socialement situées, qui autorisent une catégorisation par genre. Nous proposons une analyse sémantique qui prend en compte la complexité de ces formes hypertextuelles. Les sites d'établissement scolaires sont pris en exemple pour exposer certaines propriétés spécifiques à un ensemble de sites.