• Serge VERLINDE, Thierry SELVA & Jean BINON (Louvain, Belgique)
    Dictionnaires électroniques et environnement d'apprentissage du lexique
    (Electronic dictionaries and learning the lexicon)
    2005, Vol. X-2, pp. 19-30

    Dans cet article nous aimerions montrer comment utiliser la description lexicographique consignée dans un dictionnaire d'apprentissage électronique (DAFLES, Dictionnaire d'apprentissage du français langue étrangère ou seconde) et un corpus pour alimenter un environnement d'apprentissage du lexique à l'intention d'apprenants de français langue étrangère ou seconde de niveau intermédiaire ou avancé (ALFALEX). Ceci n'est possible qu'à condition que la description lexicographique soit entièrement cohérente, parfaitement structurée et enrichie d'informations que l'on ne retrouve pas toujours explicitement dans les dictionnaires traditionnels, même électroniques.


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